小学生のころ、作文の基本として５Ｗ１Ｈについて教わったことがあるかと思います。わかりやすい文章を書くには、「いつ（When）、どこで（Where）、誰が(Who)、何を（What）、なぜ（Why）、どのようにして（How）」を押さえることが大切です。この原則は小学生でもわかるほどシンプルですが、新聞記者でも使っています。
　エッセイを書く際にも、この原則はたいへん役に立ちます。しかし、いつ、どこで・・・という順序で書く必要はまったくありません。文章全体の構成は、いくらでも工夫できます。

（例文）
　いかりや先生は教室に入ってくると、いつものダミ声で挨拶した。
「オイッス！」
　昭和六十年、つくば科学万博が開かれ、街にはチェッカーズの曲が流れていた年、私は私立・高木小学校の三年生だった。

　このように、「いつ」を後で書くことで、時代の印象を強めることができます。エッセイの終わりのほうまで、「いつ」や「誰か」ということを謎のままにしておいて、最後に判明させるような文章もおもしろいでしょう。